En las artes y las ciencias, la Teoría constituye un tipo de reflexión sobre fenómenos concretos que pueden generalizarse: toda disciplina, para ser considerada como tal, posee un corpus teórico, que guarda cierta distancia con la actividad concreta, aunque a ella se refiere. Sin distancia, no hay reflexión.

No es distinto en Arquitectura, la disciplina que reflexiona sobre las formas concretas del habitar humano, proponiendo nuevos y múltiples caminos para enfrentar las problemáticas actuales. En la medida en que estas problemáticas van hoy desde las acuciantes cuestiones de justicia ambiental, los mundos virtuales de la comunicación digital, o los abismos socio espaciales entre lo que tienen y los que no, los arquitectos deben poseer destrezas reflexivas que no se reducen a las técnicas tradicionales de proyecto. Es que hoy no sólo está en cuestión la posibilidad de habitar, sino la misma definición de lo que es ser humano -y lo humano fue la referencia estable de la disciplina desde el “hombre vitruviano” hasta el Modulor.

Afortunadamente, la reflexión en arquitectura siempre se ha expresado en muy diversos discursos simbólicos (lingüístico, icónico, numérico), enlazada con sentidos, sentimientos, hábitos culturales que enlazan tiempo y espacio. Otras asignaturas preparan al estudiante en las técnicas específicas, legando una tradición de estudios y unas técnicas: teoría propone pensar con todos los instrumentos posibles. Por lo tanto, algunos trabajos hacen hincapié en aspectos materiales, prácticos, sensibles y concretos, y se expresan en los términos icónicos reconocibles como núcleo duro de la arquitectura, pero otros tienen que ver con el aprendizaje en otros registros: la lectura crítica de textos, la posibilidad de expresión escrita del alumno, la orientación de la experiencia -y frecuentemente, esto puede ser representado sólo por las palabras. A través del discurso metafórico del proyecto, según infinitas y no previstas conexiones posibles, se operará eventualmente la traducción.

En esta línea, buscamos no superponer los esfuerzos con otras materias paralelas (materialidad, comunicación visual, “arquitectura”) sino aportar aspectos que ellas no tratan (por ejemplo, la lectura crítica sistemática, la escritura argumentativa, el análisis de obra de acuerdo a las problemáticas o a la ideología no explícita, la articulación de la obra, fragmento o territorio con las notas dominantes de la época, la comprensión de las claves teóricas de una época como la nuestra, en la que ninguna obra de importancia en la cultura arquitectónica elude las relaciones con el discurso escrito.

Si además de formar profesionales de alto nivel, la Facultad pretende formar intelectuales que investiguen y reflexionen sobre el habitar -como sugiere la incorporación de teoría, y la extensión de la investigación a becarios de grado- la materia debe acompañar los primeros pasos del estudiante en la reflexión crítica, la experimentación y la comprensión. No olvidemos que nuestra disciplina es -o debiera ser- eminentemente dialógica: debemos aprender a hablar en “diferentes lenguas” (del usuario, del especialista, del político, de otras disciplinas que coinciden en la transformación del espacio, de otras artes que ofrecen formas paralelas de comprensión del mundo) si no queremos convertirnos en una corporación que solo se refiere a sí misma.

jueves, 23 de octubre de 2014

TEORIA II - CLASE WORKSHOP ARQUISUR 2014 .22 DE OCTUBRE DE 2014

Pueden descargar aquí el power point con audio de la exposición que realizaron tres equipos de estudiantes de la FAU-UNLP que participaron en el Workshop virtual que se realizó este año en el marco del Arquisur

sábado, 18 de octubre de 2014

TEORIA II - DISCIPLINA - ANALISIS DE LA BIENAL DE VENECIA 2014 - FERNANDO WILLIAMS

Pueden descargar aquí la clase del día 23 de septiembre de 2014 que estuvo a cargo de Fernando Williams donde analizó la instalación titulada "Los elementos de la Arquitectura" curada por Rem Koolhaas en la Bienal de Venecia. Power point proyectado en la clase con el audio sincronizado por imagen.

TEORIA II-NATURALEZA/PRODUCCION-CLASE 12 AGOSTO 2014-GRACIELA SILVESTRI

CLASE SOBRE EL TEMA "NATURALEZA-PRODUCCION". DIA 12 DE AGOSTO DE 2014 A CARGO DE GRACIELA SILVESTRI-POWER POINT CON AUDIO. DESCARGAR ARCHIVO COMPRIMIDO EN ZIP SIGUIENDO ESTE VINCULO

jueves, 16 de octubre de 2014

TEORIA II - CLASE MARTES 14 DE OCTUBRE - DISCIPLINA-ARQUITECTURA Y CULTURA DIGITAL

ARQUITECTURA Y CULTURA DIGITAL - Clase a cargo de la profesora invitada Arq, Carolina Kogan. Dia martes 14 de octubre de 2014. Pueden descargar el power point presentado en la clase con los archivos de audio mp3 editados. https://www.dropbox.com/…/TEORIA%20II-CLASE%2014%20OCTUBRE-…

lunes, 13 de octubre de 2014

TEORIA I - CLASE MARTES 7 DE OCTUBRE - RESTAURACION E INTERVENCIÓN EN LA CASA MARIANI -TERUGGI - FERNANDO GANDOLFI Y ANA OTTAVIANELLI

Pueden descargar la clase siguiendo este vinculo. Se trata del power point proyectado con los archivos de audio en formato mp3 (editados del audio completo). Descargar a una carpeta el archivo zip y descomprimirlo. Al poner el power point en modo presentación se activan automáticamente los archivos de audio que acompañan cada diapositiva

miércoles, 8 de octubre de 2014

TEORIA II - CLASE MARTES 7 DE OCTUBRE DE 2014- DISCIPLINA- MODERNIDAD - GRACIELA SILVESTRI -

Pueden descargar el power point proyectado siguiendo el siguiente vinculo. El audio está incluido en cada imagen. SE TRATA DE UN ARCHIVO .ZIP DONDE ESTAN LOS ARCHIVOS DE AUDIO QUE DEBEN ESTAR EN LA MISMA CARPETA QUE EL POWER POINT. PEDIMOS DISCULPAS A QUIENES DESCARGARON LA VERSION SUBIDA ANTERIORMENTE SIN AUDIO

Para ver el film El hombre de la cámara de Dziga Vertov (1929) citado en la clase sigan este vinculo:

https://www.youtube.com/watch?v=FUnTxoMl5k8R

 

lunes, 29 de septiembre de 2014