TEORIA 1 - GUIA DEL TRABAJO PRACTICO Nº 4

TEORÍA 1 - TP Nº 3

LA ENTREGA DEL TRABAJO PRÁCTICO Nº 3 DE TEORÍA 1, SE TRASLADA AL MARTES 2 DE OCTUBRE DE 2012, QUEDANDO EL MARTES 25 DE SEPTIEMBRE COMO ÚLTIMA CORRECCIÓN.

TRABAJO PRACTICO Nº 4 TEORIA I

TP Nº 4 TEORIA I (SEGUIR ESTE VINCULO PARA DESCARGAR LA GUIA EN FORMATO WORD)

Ser arquitecto: pasado y presente

Objetivos del ejercicio:

Comprender:

1.       La existencia de grandes tendencias en el campo de la teoría/praxis arquitectónica de Occidente –no estilos precisamente- a lo largo de la historia que gravitaron en un periodo extenso de la misma, estableciendo categorías “paraguas”: la tradición clásica, la moderna y actualmente podemos señalar que estamos en una instancia hipermoderna global.

2.       Que la definición de los conocimientos, rol social, instrumentos y valores (entre otros aspectos) del arquitecto en cada uno de estas tendencias fueron o son relativos a su tiempo histórico

3.       Que asimismo, en cada tiempo histórico los arquitectos asumieron diversas posiciones individual o colectiva estableciendo matices o corrientes teórico/practicas: antropológica, objetivista, esteticista, etc.

4.    Criterios de análisis del proyecto de arquitectura, en los aspectos atinentes a la organización de los materiales, a través de descubrir la estructura conceptual que subyace tras el producto terminado. Actividades , materiales y forma.


5. El manejo de los elementos de arquitectura en cada momento histórico implica poner en juego:

a) las piezas materiales de cerramiento y soporte: identidad material de las mismas, pertenencia a serie tipológicas

b) la manera en que estos elementos se configuran: composición y geometría. El tipo organizativo y la innovación

c) las reglas formales en que las piezas están organizadas: ejes, ritmos, proporciones, escala.

d) los significados que la obra transmite

Metodología del ejercicio:

a- En primer término, todos los estudiantes relevarán y analizarán el ejemplo 1)

b- Luego desarrollaran el análisis de tres ejemplos asignados por el docente.

El grupo deberá realizar la búsqueda de información,  tanto en la biblioteca de la Facultad en textos y revistas, como en los sitios de  Internet (páginas web de los autores, revistas especializadas, blogs de arquitectura).

Deberán realizar una primera lectura de carácter sensible, explicitando las ideas que transmiten los ejemplos, las relaciones que pueden establecer, etc

Luego se procederá al análisis de la obra a partir de las ideas que los autores expresan en la memoria y / o escritos indicados. Con qué materiales de la arquitectura las expresan, como juegan los elementos de la arquitectura en la expresión del edificio, la identificación del sistema estructural, su lógica y partes componentes, como gravita el sistema estructural sobre los espacios del edificio? Cuál gravita sobre el otro, el esquema espacial o el sistema estructural? Qué rol juegan en el proyecto las relaciones con el paisaje y la luz? Es la estructura parte de la expresión del edificio?

La textura y el uso del color se vincula a la lógica del proyecto?

Modalidad: Desarrollar la idea de sumar hojas y un  informe grupal  de 2 o 3 alumnos.

Ejemplos a asignar: 

1)      Gimnasio del Colegio Nacional La Plata, 1905. Carlos Massini y Miguel Olmos (ingenieros y arquitectos).
Planta general segun el proyecto de 1905
Interior
Vista general
Escalera
Vista lateral
Vista frontal (dibujo)
Vista en escorzo
Vista de la galería

2)      Pabellón de la URSS en la Exposición de Artes Decorativas de París, 1925. Konstantin Melnikov

3)      Pabellón alemán en la exposición Internacional de Barcelona, 1929, Ludwig Mies van der Rohe.

4)      Escuela al aire libre en Amsterdam, 1930, Johannes Duiker.

5)      Casa del Hombre en Zúrich, 1963, Le Corbusier

6)      Pabellón de Exposición en Palermo, 1966, Amancio William

7)      Pabellón de Holanda para la expo 2000, Hannover, MVRDV

8)      Pabellón de Suiza para la expo 2000, Hannover, Peter Zumthor

9)     Serpentine Gallery Pavilion 2009, Kazuyo Sejima & Ryue Nishizawa (SANAA)

10)   Serpentine Gallery Pavilion 2012, Herzog & de Meuron y Ai Weiwei

Bibliografía:

Koolhass, Rem:Conversaciones con estudiantes

Laugier, Marc-Antoine::Ensayo sobre la arquitectura (1753)

Le Corbusier: El viaje a Oriente. “El Partenón”.

Le Corbusier: Estética del ingeniero, arquitectura (1923)

Le Corbusier: Mensaje a los Estudiantes de arquitectura

Martí Arís, Carlos; Monteys Roig, Xavier: La linea dura en 2C. Construccion de la ciudad, Nº 22, abril de 1985.

Meyer Hannes Construir

Palladio, Andrea: Los cuatro libros,

Pérez Mañosas, Antoni: Modernos Radicales Holandeses en 2C. Construccion de la ciudad, Nº 22, abril de 1985.

Solà-Morales Ignasi de; Llorente, Montaner, Jose Maria; Oliveras, Ramon, Introducción a la arquitectura

Vitruvio: Los diez libros de arquitectura

Zumthor, Peter: Atmósferas

Zumthor, Peter: Enseñar arquitectura – aprender arquitectura